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马克思主义学院:思政课在线育人贵在“实”

澳门新葡8455最新网站:?2020-04-17 09:04:04???? 点击次数:?

 

   思政课是高校落实立德树人根本任务的关键课程,在线教学以来,马克思主义学院通过增强主体意识、强化内容创新、注重用户体验,推动“关键课程”实实在在发挥铸魂育人作用。

   增强主体意识,担负铸魂之责。上好思政课关键在教师,关键是教师的积极性、主动性、创造性。在线教学,改变的是授课方式与场所,不变的是教师坚守岗位、以身作则和育人初心。转变教学观念,让学生成为在线课堂的主人,充分考虑学生学法、学生习惯、学生心理以及网络环境,从学生的角度去设计在线课堂,实现马克思主义理论、中国故事、现代信息技术的有机融合。抓住在线答疑这一关键环节,打造““编剧”+“主播”+“客服”的答疑模式,用爱心、细心、耐心贯穿答疑全过程,让学生从教师的一言一行中感受到思政课教师的人格魅力。亲其师,则信其道。

   强化内容创新,加强思想引领。思政课只有直面时代课题,与时代同频共振、与社会同步合拍,方可提高教学的时效性。抓住疫情防控这一重要时间点,把握良机、趁热打铁,将“抗疫思政”作为检验和提升教学能力的磨刀石。通过钉钉、微信群、QQ群等方式进行研讨和集体备课,充分挖掘抗击疫情过程中发生的先进事迹。围绕爱国主义教育、生命教育、社会责任感教育、规则教育、爱与感恩教育等主题,配套动画视频、多媒体课件、静态文档资源等思政课教学资源,及时将疫情防控素材转化为鲜活的教材,引导学生知大势、识大局,将个人的命运与国家的命运紧紧联系在一起。

   注重用户体验,构建长效机制。在线教学工作不仅是应对疫情的短期行为,更是一场长期的教学革命。改变你讲我听的教学模式,通过在线答疑、在线讨论、在线展示、研究性学习、问卷调查等学生喜闻乐见的方式,注重从理论讲解走向激发学生对现实问题思考,提高学生运用现代信息技术分析问题、解决问题的能力。秉承“学思用贯通、知信行统一”的理念,引导学生将线上思政小课堂无缝链接线下社会大课堂,打造线上线下混合“金课”,切实增强学生的获得感。突破只重视教育结果、不重视教育过程的局限,整合线上与线下活动的数据,建立“线上和线下、教师和学生、学生和学生”的评价模型,准确地评估每个学生的学习状态,从结果呈现为主走向过程数据分析为主。

   思政课关键时刻要发挥关键作用,积极探索在线育人规律,将教学优势转化为支持防疫斗争的强大力量,积极引领新时代学生“听党话、跟党走”。


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